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【摘 要】小学中高年段学生习作语言缺乏新鲜感、灵动感，教师应重在教授学生感受修辞手法的妙用，掌握修辞手法的运用技巧。结合六年级语文教材“夸张修辞”的训练点，采用“粤教翔云”数字教材应用平台，融合多种信息技术手段，在教、练、评模块中进行创新，摸索总结出“六感训练法”指导学生掌握“夸张”修辞手法的有效策略。（剩余4329字）
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融合数字平台创新“六感训练法”教学
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