线上小学数学深度学习策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘  要】随着线上教学的推广和开展，教育者对该教学模式展开了深入探究，在此过程中，一些教学缺陷也逐渐凸显，如学生主体性弱、教学模式单一等，导致学生学习过于浅表化，影响学习效果，不利于核心素养目标的高效实现。基于此，在了解线上小学数学教学特点的基础上，在深度学习视域下，探讨几点教学策略。（剩余4326字）

试读结束

目录
monitor