中职语文专题教学：内容整合与提炼、实施模式与策略

——以“走进鲁迅”专题教学设计为例

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[中图分类号] G71 [文献标识码]A [文章编号] 1674-6058（2025）21-0051-05

一、中职语文专题教学内容整合与提炼

语文专题教学的内容是通过重组一定数量的具有关联的文本材料，引导学生围绕专题在对相关文本进行阅读和对话的过程中，生发对相关文本的思想、意义、思维方式等深层追问，获得整体的阅读经验和情感体验，从而提升学生语文学科核心素养。（剩余5918字）

试读结束

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