"3+N"课堂模式下初中英语教学德育渗透实践研究

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[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）21-0025-04

中学英语教学的多维度目标不仅包括传授语言知识、培养学生运用英语进行交际的能力，还强调促进学生心智、情感、态度与价值观的发展以及综合人文素养的提升。然而，在当前的英语教学实践中，学生全面的可持续发展容易被忽视，德育的渗透仍存在不足。（剩余5405字）

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