中小学人工智能课程校本课堂教学模式探索与实践
——以“人工智能的优势与局限”为例
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[中图分类号] G633.67 [文献标识码]A [文章编号] 1674-6058（2025）21-0045-03
新时代的信息科技学科教学正经历重大变革。2024年11月，中华人民共和国教育部印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》，要求统筹课程、教材、装备、教学、评价等各个环节，积极稳妥推进，鼓励有条件的地方和学校先行先试，加大对教育薄弱地区支持力度，2030年前在中小学基本普及人工智能教育[1。（剩余4427字）