五育并举视角下中学生美育类课程设计与创新

——以善茶社团课程设计为例

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[中图分类号] G633.95 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2025）21-0028-04

在当前教育领域，五育并举作为一种全面的教育指导思想，强调德育、智育、体育、美育和劳动教育的融合与协调发展，旨在全面提升学生的素质。美育不仅有助于拓宽学生的知识视野，而且能够激发学生的创造力和潜能。（剩余4329字）

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