文言文教学，从朗读开始

——基于《桃花源记》课例的分析研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）21-0004-04

朗读是语文教学的重要方式之一。朗读可以提升学生的审美兴趣，激发学生的想象力。《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第四学段文言文教学作出了明确要求：“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。（剩余5128字）

试读结束

目录
monitor