劳动教育融入“职业生涯规划”课程的实践路径研究

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摘 要：劳动教育日益成为大中小学教育的重要内容之一，将劳动教育融入职业院校“职业生涯规划”课程中体现了新课程改革的要求，符合职业教育人才的培养方向。本文以马克思主义劳动教育思想为指导，立足陶行知先生倡导的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”思想，挖掘生活教育理论中蕴含的劳动教育思想，深入分析劳动教育融入职业生涯规划课程的价值张力、融合支点和路径，将“职业生涯规划”课程打造成“行走的思政课”，不断提升职业教育高质量发展的实效。（剩余5130字）

试读结束

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