基于乡土资源培养地理实践力的教学探索

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摘 要：本文从高中地理实践力的理论知识出发，探讨了基于乡土资源培养地理实践力的优势和策略，将南京市的乡土资源融入高中地理课堂，例举了多种培养学生地理实践力的方式。在基于乡土资源的地理实践力课程中，学生不仅积累了相关地理知识，锻炼了动手探究的能力，完善了逻辑思维，也增强了爱家乡、爱国的情怀，而这些正是地理核心素养培养的目标。（剩余6826字）

试读结束

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