注册帐号丨忘记密码?
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额,充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
摘 要:《学记》中蕴含丰富的教师素养评价思想:评价教师“知”之素养包括兼备“敬道”与“知道”的知识观、“敬学”与“知善学”的学习观、“尊教”与“明教”的教育观;评价教师“性”之素养包括是否内融“修德”“修道”“修信”于心;评价教师“行”之素养包括能否施展“严力”与“善喻”能力。探究《学记》中的教师素养评价思想可以为当今教师评价带来启发:增加教师的认知素养评价,深化教师的道德素养评价,拓宽教师的能力素养评价,且应以“严师”为教师素养评价的重要原则。(剩余9220字)
登录龙源期刊网
购买文章
“三观”“三品”“双能”:《学记》教师素养评价的教育意蕴
文章价格:5.00元
当前余额:100.00
阅读
您目前是文章会员,阅读数共:0篇
剩余阅读数:0篇
阅读有效期:0001-1-1 0:00:00