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摘 要：情感教育在高中政治课堂中的融入具有重要意义，可以激发学生的学习兴趣、帮助他们更好地理解政治知识、培养积极情感态度，增强社会责任感。然而，融入情感教育也面临一系列问题，如教育方法的滞后和学生情感需求的不满足。为应对这些问题，本研究提出了创设情感化的教学情境、采用多样化的教学方法、加强师生情感交流、培养学生积极的情感态度、引导学生进行情感反思以及优化课堂氛围等策略。（剩余7382字）
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情感教育融入高中政治课堂的策略探究
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