指向法治意识培养的初中道德与法治教学策略分析
作者简介：张万策（1971～），男，汉族，河北廊坊人，河北省廊坊市三河市第一实验中学，研究方向：初中思想政治教育教学。
摘 要：置身于法治社会，人们既需要以道德准则约束个人行为，又要遵守法律规范，在法律允许的范围内工作生活。随着居民法治教育的逐步推广，初中生法治意识培养成为中学教育的重要工作内容。道德与法治课程是培养初中生法治意识的主要阵地，教师应明确课程目标与课程价值，在学生成长发展的关键阶段增强学生的法治意识，使其成长为学法、懂法、用法的合格公民。（剩余6237字）
