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作者简介：杨旭（1974～），男，汉族，宁夏银川人，宁夏回族自治区银川市永宁县第四中学，研究方向：初中语文教学。
摘 要：随着新课改的推进，在初中语文教学过程中越来越关注融合式教学模式的有效融入，通过融合教学的推进确保学生在阅读资源、学习范围等方面进一步拓展和延伸，从而使学生可以在整体教育教学过程中进一步提高自身的阅读能力、写作能力和口语表达能力等，为其语文核心素养的培养提供必要支持。（剩余6118字）
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新课标背景下初中语文教学的整合与实践
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