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作者简介：邱榕（1978～），女，汉族，福建福州人，福州市鼓楼第二中心小学教育集团教场校区，研究方向：小学数学教学实践。
摘 要：文章探讨了小学数学教学中的结构化教学实践，重点关注了单元建构和提升学生数学素养的方法和策略。首先，强调教师在教学前应了解学生的背景知识，并根据其差异性制定教学目标和策略。（剩余9432字）
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单元建构 提升素养
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