初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨

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作者简介：陈文彬（1976～），女，汉族，福建福州人，福州琅岐中学，研究方向：初中英语教学研究。

摘 要：读写结合教学模式在初中英语教学中的应用，能有效培养学生的语感，提升学生的阅读理解能力和写作构建能力。文章从读写结合的角度入手，分析初中英语写作教学的具体实践策略，重点在于分析阅读布局，激活学生英语思维，培养学生严谨的写作技巧，同时在此过程中激发学生的表达欲，培养学生的写作兴趣，创新教学方法，增强课堂教学效果，促进有效写作。（剩余8957字）

试读结束

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