议题式教学在初中道德与法治课堂中的运用思考

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作者简介：杨志友（1979～），男，汉族，贵州毕节人，金沙县思源实验学校，研究方向：初中道德与法治教学。

摘 要：当前，为响应国家要求，积极推进改革初中的道德与法治课程，其对广大教师提出了更高的要求。初中的道德与法治课程致力于培养学生的综合素质和实践能力，不仅能够培养学生正确的世界观、人生观、价值观，而且能够引导他们学会生活，树立服务社会的意识。（剩余5581字）

试读结束

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