新课标理念下高中生物大单元教学分析

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作者简介：杨菁（1978～），女，侗族，贵州铜仁人，贵州省铜仁第一中学，研究方向：高中生物教学。

摘 要：在新课标的理念之下，高中生物的大单元教学需要注重各个单元相关知识点的整合，以核心素养作为切入点，探索更为有效的教学形式，以此提高学生的生物知识学习能力。在进行大单元主题教学时，教师若能够深入分析教材，对大单元教学的路径进行探索，可以帮助学生更高效地对生物知识进行学习，并且调动学生学习的积极性。（剩余6096字）

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