核心素养背景下高中语文群文阅读教学优化策略研究

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作者简介：欧阳怡（1990～），女，侗族，贵州三穗人，三穗县民族高级中学，研究方向：高中语文教学。

摘 要：群文阅读作为一种新兴的阅读教学模式，有效弥补了传统阅读教学模式阅读量不足、阅读视野过窄等局限性，逐渐成为语文教学中一种常用的教学手段。由于群文阅读普及时间尚短，在高中语文教学中的应用较少，存在很大的优化空间。（剩余7395字）

试读结束

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