核心素养视域下小学英语低年级教学实施路径探究
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作者简介：范菁（1986～），女，汉族，江苏苏州人，苏州市杨枝小学校，研究方向：小学英语教育。
摘 要：苏州地区一年级使用的译林版牛津英语教材（苏教版）内容贴合学生生活实际，主要以日常交际用语、常见词汇、简单儿歌、韵律诗等开展话题性教学。但在具体教学过程中，教师常常受限于简单的教学内容，无法准确设定课时教学目标、合理把控教学节奏、有效开展教学活动。（剩余6963字）
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