立足核心素养，构建高效课堂
——新课程标准下小学语文教学实践研究
作者简介：楼昆（1974～），男，汉族，福建光泽人，福建省光泽县崇仁中心小学，研究方向：小学语文。
摘 要：2022版新课程标准提出语文课程的组织要立足学生核心素养发展，组织多样化的课堂活动，满足学生多层次的语文学习需求。新课程标准指引下，小学语文学科要从传统语文学科教学问题中脱离出来，通过深入解读核心素养需求，设计多维度教学目标；以学生学情为本，科学选择教学方式；创设多元活动平台，满足学生学习需求；落实双减政策，优化作业设计，巩固提升学习效果；落实课标评价措施，完善课堂评价体系。（剩余7653字）
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