定制·团扶·共生 提升体育中考训练新样式的实践探索

——基于常山县第二中学的实证分析

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中图分类号：G623 文献标识号：A

文章编号：1005-2410（2025）09-0053-04

在“健康中国2030”战略与“双减”政策持续深化的背景下，体育教育迎来前所未有的发展机遇。作为连接基础教育与学生体质健康的关键纽带，体育中考分值在多地显著提升，标志着体育从“边缘学科”向“核心素养”的重要跨越。（剩余3733字）

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