新课标背景下课堂教学中的四个转型
——以第九届全国中小学优秀体育与健康教育展示课《篮球：传切配合》为例
摘 要：新课标背景下需要教师引导学生改变学习方式，实现“以教为主”向“以学为主”的转变，发展学生核心素养。文章具体分析了《篮球：传切配合》一课中的四个转变：“创设递进的复杂情境”“选编复杂组合技术”“组织小组学练”“借助评价卡片评价进行综合评价”，并提出了相应的改进建议。
关键词：新课标；课堂教学；变革；四个转型
中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2024）12-0031-03
课堂是课程改革的主阵地，课堂教学的变革能有效助推课程改革落地。（剩余3672字）