《花样高跷——基本运动技能组合练习》教学设计
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关键词：花样高跷；基本运动技能；组合练习；教学设计
中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2024）04-0080-02
一、指导思想
本节课以“健康第一”为指导思想，以“激发兴趣，促进发展”为基本理念，以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为指导，结合小学二年级学生的生理及心理特点，运用合理有效的教学方法和手段，激发学生学习兴趣，提高学生的合作意识和文化自信，培养学生的民族自豪感。（剩余1278字）