新课标背景下美国实战情境课程模式对我国体育教学的启示

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摘  要：美国实战情境课程模式以运动文化统领教学，注重将技术动作与实战比赛紧密结合，这与新课标背景下“教会、勤练、常赛”的教学理念不谋而合。本文对美国实战情境课程模式的理论基础和特色进行阐述，为我国体育教学提供科学借鉴。结合实战进行分层教学，设置明确可操作的教学目标；采用问题驱动的教学方式，激发学生高阶思维能力；组合单一动作技能教学，创设多元的实战教学情境；完善情境德育评价体系，塑造学生良好的体育品德。（剩余5467字）

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