聚焦新课标“玩转”新课堂

——小学体育游戏化教学策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：新课标要求小学体育教师在教学活动中坚持“健康第一”理念设计教学活动，这需要教师转变传统教学思维，结合素质教育的指导要求优化体育课程设计，提高小学体育课堂的教学品质。在小学体育课堂教师设计游戏化教学，可以有效激发学生的学习兴趣，提高体育课堂的教学效率。基于此，文章重点探讨了游戏化教学与小学体育学科的融合策略，希望可以适应学生的身心发展规律，满足学生的多样化学习需求，结合新课标促进学生体育学科素养的提升。（剩余4137字）

试读结束

目录
monitor