“5E”教学模式在小学体育与健康课中的应用研究

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摘要：本文以“5E”教学模式在小学体育与健康课中的应用为研究对象，旨在探讨这一建构主义理论指导下的教学模式在实际课堂中的应用。首先对“5E”教学模式的理论框架进行了详细阐述，包括参与、探究、解释、迁移和评估五个环节的具体含义与实施步骤。随后，分析了这一模式在小学体育与健康教育中的应用优势。在此基础上，从课程引入、技能实践、知识迁移与评价反馈等环节，系统总结了“5E”模式在小学体育教学中的实施策略。（剩余5305字）

试读结束

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