中小学体育教学中融合课程思政元素的探索与实践

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摘要：在新时代的教育背景下，国家对中小学体育教育提出了更高的要求，强调培养学生的综合素质，特别是通过体育课程的实践活动培养学生的团队精神、集体主义和公平竞争意识。体育课程内涵的拓展，不仅关注学生的体育技能，更注重身心健康、道德品质和心理素质的全面提升。本文系统分析了中小学体育教学与课程思政元素融合的意义，探讨了中小学体育课程思政内容体系的构建路径和体育课程思政的实施策略，以供参考。（剩余5524字）

试读结束

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