高中地理教学中培养学生类比思维的教学策略

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在新课改的背景下，高中地理教师要及时调整教学策略，改善当前的教学现状，致力于培养学生的学习能力、综合素养。教师要结合学生的学习现状，引导学生使用类比思维，建立良好的学习模式、思维模式，提升他们的地理成绩和思维能力，促使他们身心得到全面发展。本文以高中地理课程为例，对教学现状进行研究，分析了培养类比思维的必要性，提出了培养类比思维的策略，以期为高中地理教师提供参考。（剩余4859字）

试读结束

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