初中数学课堂教学中建模思想的渗透

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用数学方法构建数学模型解决问题的素养，是数学学科的核心素养之一。将数学建模作为核心素养并融入课程内容中是课程改革的一项重要举措，能够有效地改变教师教学方式和学生学习方式，为数学联系现实世界提供了一种有效方式。

一、初中数学渗透建模思想的意义

初中数学渗透建模思想的意义主要体现在两个方面，一是数学建模培养了学生的抽象能力。（剩余4644字）

试读结束

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