小学数学核心素养培养的价值意义及完善策略

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小学数学学科以其思维的发散性、逻辑的严谨性、应用的广泛性而受到了更多的关注和重视。其中全面提升小学生的数学核心素养，俨然已经成了一个最为核心的目标导向。本文在对前人的研究结论进行认真研读以后，基于自己的实践思考，对小学数学核心素养培养意义及培养策略进行深入浅出的分析和探索。

一、研究必要性分析

社会总是在朝着全新的方向变革进步，知识也如同“涌泉”一样在不断地更新换代。（剩余4603字）

试读结束

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