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当前，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》正在扎实推进，建设高素质专业化教师队伍，筑牢教育强国根基是其中一项重要任务，也是建成中国特色社会主义教育强国的重要保障。
为践行“基础教育高质量发展，教研何为”的时代命题，对全县中小学校的校本教研进行了深度调研，了解学校教育教学改革的推动落实情况以及基层教师对自身专业成长的需求，我们发现，多数学校和教师期望获得专业引领和泛在可及的终身成长体系。（剩余2718字）
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新时代，如何升级落地县域校本教研
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