立足实践体验，发展核心素养

——以小学数学“克和千克”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：数学是源于生活的学科，学生要学会从生活中寻找数学，学会用数学的眼光观察世界。实践体验是最直观的学习方式，对小学低段的学生尤为重要。“克和千克”是人教版《义务教育教科书·数学》（以下统称“教材”）二年级下册的教学内容，也是学生接触“质量”的开始。低年级的学生对质量的感知能力是有限的，需要借助实物和生活经验来建构质量单位体系。（剩余2803字）

试读结束

目录
monitor