说理：搭建学习的阶梯

——以“长方体和正方体的表面积”为例

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数学说理是一种让学生理清概念，讲清数学奥义的新型教学形式，有利于学生的深度思考和深度理解。教师在数学教学中融入说理，让学生在“说”中有所得，提升数学教学的效果，同时也让学生自主搭建自我学习的阶梯，在同学之间的合作、交流中感悟说理的奥妙，在自我探索中验证说理的奇妙，在实际操作中让思维进阶，实现多角度、多维度的思考。（剩余2723字）

试读结束

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