构建理论·实践·综合三维立体式模电课程的研究

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摘 要：在新工科理念和培养应用型人才的前提下，构建理论教学、综合性实验、综合项目式考核融合的模拟电子课程的课堂，理论教学过程中结合视频、生活中常见的实例进行教学，同时将仿真实验引入课堂，不定期进行思维导图总结。增设综合性实验，同时在不同阶段进行线上—线下结合的不同层次的作业、试卷、平时测验等考核。（剩余5007字）

试读结束

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