“三全育人”视角下青年网络舆情引导路径探索
——以“一五一十”文化实践育人工程为例
摘 要：现代社会日新月异，面对网络的普及和开放，人人都可以成为媒体传播者、新闻制造者。高校各类宣传媒介都有可能出现网络舆情。构建高校网络舆情引导路径，结合“三全育人”整合各方宣传资源在青年网络舆情引导上都显得愈发必要，通过开展“一五一十”文化实践育人工程加强学生文化内涵和明辨是非的能力。
关键词：“三全育人”；青年；网络舆情；引导路径
中图分类号：D9 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.16.076
中华人民共和国教育部令第30号明确指出“网络思想政治教育”是辅导员工作的主要职责之一。（剩余4220字）