国际贸易课程思政内生素材挖掘与落实机制研究

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摘 要：课程思政是中国特色社会主义高等教育理论的创新实践，是关系到未来高等人才质量的教育大计，国际贸易课程具备较强涉外性特征，在当前错综复杂的时代背景下，以国际贸易课堂为基础，全程贯彻落实课程思政，有利于培养学生的爱国情感和“四个自信”，增强对党和国家方针政策的认同，为此需要以专业知识、职业能力与价值引领三个层面制订教学目标，以学生为中心实施教学方法，增加考查学生思想意识、价值观念、情感表达的质性评价。（剩余4866字）

试读结束

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