基于雨课堂的《会计电算化》混合式教学效果评价
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摘 要：雨课堂作为一种线上线混合教学工具在各高校普遍使用。本文以新疆财经大学为例，探讨基于雨课堂的《会计电算化》课程混合式教学设计、实施与效果评价。以采用雨课堂授课前后所授班级为研究对象，通过描述性统计分析和配对样本T值检验，发现基于雨课堂的混合式教学提高了《会计电算化》的教学质量。
关键词：《会计电算化》;雨课堂;混合式教学
中图分类号：F23 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.18.060
《会计电算化》作为一门集计算机、管理学和会计学为一体的专项实验课程，注重培养学生的理论知识综合应用能力、自主学习能力、解决问题能力、协作沟通能力、以及创新能力等。（剩余4441字）