“双一流”建设背景下研究生多元化培养模式探索

——以S大学管理科学与工程学科为例

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摘 要：高校“双一流”建设对研究生培养提出了更高要求，也提供了新的历史机遇。在“双一流”建设背景下，以S大学管理科学与工程研究生为对象，以多元化发展为培养目标，从多元化分类体系、多层次课程体系、多样化教学方法、立体化教研团队等方面入手，提出具有学科针对性地研究生多元化培养模式，优化和完善研究生培养方案，从而促进教学改革、提高教学质量、提升培养成效，并为其他学科的研究生培养提供借鉴和参考。（剩余4890字）

试读结束

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