信息时代下课程思政建设探索

——以工程地质与土质课程为例

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摘 要：本文讨论信息时代下课程思政建设的理念与措施，以工程地质与土质课程为例，从纠正误解正确认识课程思政、角色转换开展思政混合式教学、集体讨论深挖思政元素、整合资源进行教学实施、收集反馈制定合理评价等五方面阐述了信息时代下课程思政改革措施，实现了思政教育与专业教育的同向同行。

关键词：课程思政;混合式教学;课程教学;工程地质与土质

中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.18.103

习近平总书记在全国教育大会及全国高校思想政治工作会议上明确指出，我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，避免专业教育出现“孤岛效应”。（剩余3458字）