基于“三新”背景的高中数学大单元教学策略探究

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【摘要】随着新课程改革的不断深入，高中数学大单元教学被赋予了更多的课程应用方向.在新课程背景下以数学核心能力培育为基础，成为高中阶段数学学科发展的一个重要方向.按照深化高中数学大单元教改的目标，通过重点关注学生的自学、探索和创新能力，达到发展数学课堂的根本目的.在新高考背景下，高中数学教学需要更加注（剩余4751字）

试读结束

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