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【摘要】核心素养要求学生具备一系列的基本素养，包括数学真理的精确性、严谨性特征；使用数学思想分析、解决现实问题的能力；欣赏数学所具有的智慧之美.生活化教学有助于增强学生的浸润感和发现问题的能力，增强学生的学习兴趣，同时也有助于学生独立思考.在全面推进核心素养培养的大环境下，建设生活化课堂就成为推进教（剩余4086字）
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核心素养背景下对高中数学生活化课堂的构建思考
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