总结教学经验，培养学生数学建模核心素养

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【摘要】《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》提出的以学生发展为本的教育理念，要求教育不仅要聚焦于学科知识的传授，更要注重学生核心素养的培养.数学建模作为数学核心素养的重要内容，其教学不仅需要帮助学生理解数学概念，还应引导他们通过数学的视角发现和解决实际问题.本文通过总结教学经验，探（剩余4616字）

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