浅谈高中数学情境教学策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】本文探讨在高中数学教学中如何通过情境教学、问题驱动学习、协作学习以及情境创设等方法激发学生的学习兴趣，提高学生的数学成绩与能力.情境教学的应用能够使学习更具实际应用性，激发学生的学习动机，而问题驱动学习则鼓励学生通过解决实际问题提升数学建模能力.协作学习和角色扮演则培养学生的合作与沟通技能，（剩余4765字）

试读结束

目录
monitor