基于核心素养视域的高中数学大单元教学设计研究

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【摘要】随着社会对教育的重视度不断提升，核心素养已经成为当前教育的热点话题.在这一背景下，如何将核心素养培养与具体学科教学相结合，探索有效的教学方法和策略，已经成为教育工作者们迫切需要解决的问题.高中数学教学应该以培养学生的数学素养为目标，而不仅是传授知识和技能.数学素养包括数学思想、数学方法、数学（剩余4432字）

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