构建思维导图，打造高效课堂

——以圆锥曲线的探索性问题为例

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【摘要】打造高效课堂意在让教师在完成教学任务时，达到知识传授效率的最大化.圆锥曲线知识是高中数学的一个教学重点，内容复杂，题目多变，探索性问题出题角度多，对教师和学生来说是一个难度较大的知识点.因此，要求教师在这一知识点的教学上做到方法独到，思维清晰，让学生能高效吸收，深度掌握.本文以两道圆锥曲线的（剩余83字）

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