借助科学探究能力培养，建构高中物理高效课堂

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【摘要】在高中课程体系中，物理是一门典型的自然科学类学科，知识较为抽象、晦涩、难懂，对学生的做思维能力与认知水平有着较高要求，他们在学习过程中极易产生挫败感，甚至会出现放弃学习物理的想法，究其原因主要在于科学探究能力不够强，以至于整体教学效率不够高.高中物理教师应注重对学生科学探究能力的培养，使学生（剩余4728字）

试读结束

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