基于核心素养的高中物理实验教学方法

——以“平抛运动”为例

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【摘要】高中物理新一轮课程改革要求教师要多联系教材实际、多结合班级学生的学习特点，认真研读新课标理念，牢牢把握物理学科核心素养，坚持加强对学生科学思维、科学探究能力的深度培养，不放过任何一次有用的实验教学.在实验教学设计环节，坚持以学生为中心来创设课堂情境，想方设法激发学生自主学习与自愿探究的动机.（剩余2879字）

试读结束

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