“教学案一体化”在高中物理教学中的应用与探究

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【摘要】本文探讨“教学案一体化”在高中物理教学中的应用.教学案一体化是一种新的教学模式，以教学案为核心，倡导学生的主体地位和教师的主导作用，旨在提高课堂教学效率.本文通过界定相关概念，阐述教学案和学案的含义，并深入研究教学案一体化的理论依据，包括建构主义学习理论、认知结构学习理论以及高中学生的心理特（剩余4742字）

试读结束

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