“教学做合一"理论在物理实验课的应用

打开文本图片集

【摘要】学习力是学生重要的学习能力，是拓展其他能力的基础.教师可在物理教学的过程中，实施教学做合一，一方面引导学生理解知识，另外一方面指导他们参与实践，增强兴趣、提升能力，进而促进综合素养的提升.

【关键词】初中物理;实验教学;自主学习

物理学习与实验密不可分，教师要尽可能地给学生体验实验的机会：一（剩余2850字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。