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基金项目：陕西省“十四五"教育科学规划2024年度课题“地方应用型本科高校课堂教学质量评价策略研究（SGH24Y2628）”；深化新时代教育评价改革试点专项项目（OYPJ20220601）。
引言
在新时代全国高等学校本科教育工作会议上，教育部提出“两性一度"的“金课"标准。“两性一度”具体指高阶性、创新性和挑战度，是高等教育领域的重要概念，在课程建设和教学质量评价方面尤为重要。（剩余5517字）
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基于“两性一度”的地方应用型本科高校督导模式构建
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